广东体教融合硕果累累 深入人心

近年来，广东省在“体教融合”领域取得了丰硕成果：广州体育学院国家羽毛球学院组建的中国代表队在阿联酋举行的首届户外羽毛球世界杯中斩获女子三人赛冠军和混合团体赛亚军；以广东省实验中学主力球员为核心的广东U18男篮夺得十五运会男子18岁以下组金牌；由广东中小学师生组成的毽球队更是包揽了十五运会毽球比赛的全部六枚金牌。这些佳绩展现了“体教融合”带来的显著成效，也为广东的持续发展注入了更多信心。

多方联动，推进行动落实

自2020年国家体育总局与教育部联合发布《关于深化体教融合 促进青少年健康发展的意见》以来，广东省始终以“体教融合”为核心推动全面发展。通过整合体育、教育及社会资源，广东完善了体校、学校及俱乐部三位一体的后备人才培养体系。通过构建“阵地融、人才融、赛事融”的有机机制，省市联动在推动运动项目进校园的同时为优秀运动员提供高水平、专业化的训练平台。

广东省进一步扩大青少年高水平赛事的参赛单位范围，鼓励体校、学校和俱乐部平等参与竞技比赛，营造了公平竞争的体育环境。这些措施不仅提升了广东省后备人才的培养质量，也使“体教融合”在全省范围内得到了切实推进与落实。

深挖潜力，提升教育体系服务水平

为强化“体教融合”发展根基，广东从教育体系入手，大力发展学校体育。通过实施《全面加强和改进新时代学校体育工作行动方案》，广东省推动“体育与健康”学科相关建设成果走在全国前列。学校配套设施得以改善，学生体质健康水平持续提升，不少学校逐渐形成了“一校一品”的体育发展特色。

与此同时，广东省还加强体育教师队伍建设，通过共创体系性改革畅通优秀运动员的升学和发展渠道。例如，引入体育教练员岗位和运动员任教政策，不断注入专业化力量。广东联合加强对校外体育培训机构的监管，通过落实白名单制度和专项培训，使整合资源的服务质量迈上新台阶。

全民共识，助推融合深入人心

在十五运会期间，国家体育总局青少司相关负责人指出，“十四五”期间，我国青少年体育发展步伐明显加快，无论是体教政策的制定还是融合工作的深入，都获得了广泛社会认同。具体到广东，特色项目的创建尤为突出，例如“奔跑吧·少年”主题活动充分调动了全省学校的热情，通过活动和赛事为3万多名学生提供比赛和锻炼平台。此外，广东还探索了从选材到竞赛的一体化培养模式，使学生在兼顾学业的同时实现体育发展。

目前，广东学生身心素质位居全国前列，这得益于体教融合理念真正落地。无论是提升学生运动能力，还是保障教育公平，广东的探索模式都具有重要意义。

结合实体案例，谱写“体教融合”新章

回顾近年来的实践案例，广州体育学院国家羽毛球学院为户外羽毛球这一新兴项目提供了人才培养的模板，通过推动高水平运动队建设，显现出体教融合的实际成效；广东实验中学与广东宏远篮球俱乐部合作开创了CBA球队与中学联动发展的先河，这一合作模式培养出了一批优秀运动员。此外，全省毽球项目的推广形成了从小学到大学的人才培养一条龙体系，激发了广大学生参与传统体育项目的热情。

无论是校园赛事蓬勃发展，还是升学机制的畅通推进，广东都在体教融合道路上勇于探索、不断突破，并成为全国的标杆。

展望未来，迈向更高目标

广东在“十四五”期间交出了体教融合的亮眼成绩单，而“十五五”时期的蓝图已经徐徐展开。面对新目标，广东将以更深更广的方式推动体教融合发展，继续巩固现有成果，挖掘更多潜力，为全国提供具有示范意义的体教融合新经验。这一进程不仅将在广大青少年中培养强健体魄和拼搏精神，更将持续引领国家青少年体育发展的新潮流。